浙师教授说专业丨学前教育(师范)：追求卓越，引领行业

来浙师学前教育(师范)专业，我们一同
[ 追求卓越，引领行业 ]

问：学前教育（师范）专业的基本情况如何？

浙江师范大学学前教育（师范）专业学制四年，师范本科，授予教育学学士学位，是国家级一流本科专业建设点、教育部首个师范类专业认证进校打样专业、首批国家级特色专业、教育部卓越幼儿园教师培养项目。
 

学生校园活动

在邱均平版2019年《中国大学及学科专业评价报告》中该专业被评为5★专业。在武书连版2019年《中国大学评价》中该专业被评为A+专业，学前教育排名在在全国参评学前教育中位列3.7%。

问：学前教育（师范）专业的培养目标是什么？

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持社会主义办学方向；扎根本土，放眼全球，秉持“一切为儿童”的理念；培养热爱儿童和学前教育事业，身心健康，品行良好，人文、科学和艺术素养扎实，专业知识系统，保教能力全面，善于实践反思，能在城乡骨干幼儿园、社区幼教培训及儿童福利机构等各类学前教育机构从事教育教学与管理工作的卓越学前教育专业人才。

问：学前教育（师范）专业的核心课程有哪些？

人体解剖生理学、学前教育概论、幼儿保育学、学前儿童发展、幼儿教育心理学、幼儿园课程、学前教育史、游戏指导、学前教育研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、家庭与社区教育、幼儿园班级管理等。
 

问：学前教育（师范）专业的办学条件如何？

历史悠久，积淀深厚

学前教育专业创办于1953年，已有67年，是新中国最早创办的学前教育专业之一。2005年获学前教育学硕士学位授予资格，2010年成为全国首批招收全日制学前教育专业的硕士点，2013年获博士学位授予资格，2014年经批准设立博士后流动站，集本科、硕士、博士培养为一体。
 

专业国际化程度高

已与多伦多大学、英属哥伦比亚大学、俄亥俄州立大学、麦考瑞大学、卧龙岗大学等多个国际儿童研究院、知名学前教育学院开展合作，学生在校期间可申请国外名校交换生资格，并有机会获得各类奖学金。
 

2019年9月，学院派出由18名本研学生组成的研学团前往美国加州大学河滨分校进行为期12周的交流学习。团员们全面融入美国当地的家庭生活，走进美国当地幼儿园，全方位了解美国幼教文化及成果，用自己的视角寻找中美学前教育之前的差异和共同点，亲身感受美国幼儿园的氛围及美国幼儿园教师的工作状态。
 

教师团队实力雄厚

现有43名专任教师，其中博士学位33人，博士生导师5人，硕士研究生导师23人，双龙学者1人，省“151人才”11人，省学科带头人1人，校中青年学科带头人5人，80%的老师都有海外留学或访学背景。

教学设施设备完备

本专业拥有目前国内领先的实验、实践教学条件，国家专项建设的“儿童发展实验教学中心”面积达28000平米。通过远程交互式实验室与120所实验幼儿园教室形成双向联通的生态实践体系。中心组合体建筑形成“儿”“心”布局结构，体现“心中有儿童，一心为儿童”的教育追求。
 

问：学前教育（师范）专业有哪些办学成果？

专业建设成绩喜人

学前教育学是国家一流专业、国家级特色专业，专业在全国主要大学排行榜中均进入A位次。本专业2007年被评为首批国家特色专业，2010年成为国家教育体制改革“加强幼儿园教师培养”试点，2013年入选浙江省本科优势专业并获教育部教师队伍建设改革项目“校、地、园合作培养卓越教师驻园模式改革”试点，2013年获批国家级大学生校外教育实践基地，2014年被列为国家本科综合改革专业，入选卓越幼儿园教师培养项目；2016年学前教育学成为省双一流建设学科，在新加坡建立海外研究生培养基地并招收首批专业硕士，是浙江省高校获批的首个境外办学项目。2018年作为教育部师范专业认证首个打样专业，专业建设获得好评。2019年入选国家级一流专业建设点。
 

2018年接受全国首个师范类专业认证

拥有国家级精品资源共享课程1门，出版十二五国家规划教材10部、省高校重点建设教材6部。省级重点教材7门，省级精品课程4门，发表教研论文百余篇，教材专著50余本。
 

科学研究成果丰硕

近三年来，本专业获得国家自然科学基金3项，国家社科重点课题1项，国家社科青年基金课题2项，教育部人文社科项目6项，省哲社课题5项、省自然基金课题1项、省教科规划课题2项。权威期刊论文3篇，一级期刊论文9篇，CSSCI论文19篇，二级期刊论文28篇，学术专著4部，浙江省高校科研成果奖三等奖1项。

人才培养成效显著

目前，浙江省81%的幼儿园特级教师、78%的一级幼儿园园长（副园长）、85%的幼教干部、教研员毕业于我院学前教育专业。专业学生在各级各类学科竞赛中屡获佳绩；近年来，通过保研、进入国外高水平大学进一步深造的人数达百余人，每年毕业就业率达98%以上。
 

2017级学前教育专业叶乐舟“云木稚趣”团队
第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖
第十届浙江省大学生职业生涯规划与创新创业大赛一等奖

问：学前教育（师范）专业的就业前景如何？

学前教育专业以培养儿童发展与早期教育的专业工作者，学生可以根据兴趣选择研究者与实践者两种不同的职业路径。

选择研究者路径的学生未来适合于在国际专业研究机构从事递质生化、基因、神经细胞、微系统、微环境、宏观社会环境等基础性的儿童发展高级研究，也可以在国际儿童与教育组织从事基于儿童发展的技术开发、政策设计、公益服务等，更多的是成为教育部门的教研员、大型幼教机构的应用型研究人员。

实践者路径未来可以成为托幼机构的专业教师、教育总监、保育总监、保健总监，也可以是早教机构的培训师、业务总监，儿童专业游乐设施的指导者，婴童行业创业者、管理者。
 

学前专业工作者不仅仅是专职教师、教育工作者，
更是未来社会服务业的核心力量。

 

- 学前教育卓越教师驻园培养项目（硕师计划）-

本项目是以本、硕统筹的一体两段模式筑就准专家型教师的成长之路。
学院每年推荐优秀本科毕业生进入本项目，毕业生可获得免试攻读浙江师范大学学前教育专业研究生资格，并通过提前批考核等形式考取项目合作教育局下属幼儿园的教师编制，在工作的同时，利用假期修读研究生课程，四年期间修满研究生课程学分，成绩合格，并通过学位论文答辩者，可获得学前教育专业研究生学历和教育学硕士学位。
项目自2012年启动培养，到如今已经走过8个年头，合作教育局已达15个，建立驻园基地35所，培养驻园硕师104名。已毕业的驻园硕师已经成为各幼儿园的骨干力量，也带动了基地幼儿园教科研水平的整体提升。
项目成果获得2017年度“浙江省研究生教育学会教育成果奖”一等奖及第二届“全国教育专业学位教学成果奖”一等奖。
本项目于2019年11月20-23日，受邀参加了由北京师范大学、中国经济改革研究基金会在珠海国际会展中心举办的第五届中国教育创新成果公益博览会，项目成果引起国内外专家普遍赞誉。

67年来，学前教育专业为社会培养和输送了众多英才，浙江省幼儿园特级教师中毕业于本院的超过40位，大批校友已成为幼教名师名园长及教育企业管理者。自2006年学前教育本科首届学生毕业以来，14年间，他们中的很多人都已成长为行业精英，活跃在儿童文化产业的各行各业中。