深度剖析2019年浙江大学三位一体,附考题及面经|备战2020
2019-11-30 阅读量:
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一、浙江大学三位一体与高考普通批招生计划对比
 
2019年、2018年浙江大学在浙江招生情况的数据

以上数据仅包括本科一批、提前批和三位一体招生录取人数,不包括高校专项及自主招生录取人数。从表格中可以看出,2018年浙江大学高考共录取3066人,2019年浙江大学高考共录取3017人,两年总录取人数变化不大。2018年统招录取人数多于2019年,2019年三位一体录取比2018年增加了100人。

2018年三位一体招生占总体22.83%,2019年三位一体招生占总体26.27%。可以发现,2019年三位一体招生占浙江大学在浙江招生总人数的四分之一。且从比例上来看,三位一体的占比有增加的趋势。可以说,如果一个浙江考生想考浙江大学,三位一体是一个绝不可错过机会!


二、2018年-2019年浙江大学各专业录取情况对比
 
在诸多专业之中,浙江大学三位一体中的高分专业是
1、计算机科学与技术
2、人工智能(竺可桢学院图灵班)
3、电子科学与技术
4、医学试验班(竺可桢学院八年制本博连读)
5、会计学(竺可桢学院智能财务)

整体综评分数变化不大,上升的平均值为0.87分。单个专业中,电子科学与技术、土木工程、大气科学和光电信息科学与工程4个专业综评分数涨分幅度较大。较2018年,2019年的综评最低分分别上涨了+4.17分、+3.43分、+3.75分、+2.93分。而生物信息学(中外合作办学)、临床医学、高分子与材料工程和土地资源管理的降分幅度较明显、综评最低分分别下降了-2.02、-1.85、-1.44、-1.44分。


三、2019年浙江大学三位一体考试分析

笔试部分(笔试通过方可参加面试)

2019年浙江大学三位一体笔试涉及语文、数学、英语、物理、化学5门科目。其中英语和数学为必考科目(每科70分),另外一门根据考生报考的专业在物理、化学、语文中选择一门科目,每人共考3门科目,总分200分。题型全部为选择题,文科共115题,理科共93题。不同选择题分数值不同,分为2分和5分两种题目。

笔试科目分数构成

英语:单选20道(1分)+完型20道(1分)+阅读理解10道(2分)+补全阅读5道(2分),总共70分。

数学:18道单选题。10道3分题,8道5分题,总共70分。

语文、物理、化学,都是18道单选。10道2分题,8道5分题,总共60分。

笔试科目难度分析

英语:难度和大学英语6级考试难度持平,甚至高一点(难度特别大)。

题目多考词义的辨析。除了单选、完型、阅读理解这些常规题型,还有补全阅读。(就是在文章的某一个空位置,根据给出的选项,选择一个相对应的句子填进去。)

数学:难度大于高考,小于数学联赛,有一定的竞赛基础的的考生占有优势。

语文:考文学常识、阅读理解和文言文。

物理/化学:难度在选考难题——竞赛预赛这个区间之内,主要是考察高中所学的知识。

面试部分

面试分为自我介绍+群体面试(中文问答(专业问题)、补充问答、英语问答)两大环节。

首先是自我介绍,时长1.5分钟左右,考生务必提前做好准备和反复练习!考生自我介绍结束后,考官会根据你的自我介绍和你报名时递交的材料进行相应的提问。

然后就是群体面试的环节,X位同学面对Y位考官。所有的问题都需要抢答。一共有三个环节,第一个是专业问题,考官根据考生所报考的专业来提问。第二个环节是非专业问题,内容包括热点话题、模拟场景和观点类问题等。第三个环节就是英语问答,浙江大学的三位一体考试对于考生的英语能力相当重视,所以英语能力高,尤其是口语能力强的同学在这一环节优势很大。

如果你的回答引起了考官的兴趣,那么他会就问题或者你回答的基础上进一步提出问题。所以不要害怕考官问你,考官问你说明他在一定程度上认可你的表现!

部分专业的话还会有无领导小组讨论、英语写作等形式。



以下是2019年一些参加浙江大学三位一体学生的经验分享:

1、信息工程专业——象山中学张同学

我在家人的陪同下到达信电楼,接着所有考生被带领到二楼的一个会议室(不许携带任何通讯工具),以现场抽签形式分为四组,前三组七人一组,最后一组为五人,也就是我所在的组。

每组依次进入面试场地,结束后直接离开,而未面试的考生则继续在会议室等待,作为最后一组考生,我还在等候室里吃了盒饭,其他时间基本都在睡觉,这段时间可以用来平复紧张的心情。

面试的考官有十来个,形式以抢答为主,但每个人都会有回答的机会,只是次序不同。一共五个问题,只有一题是小组讨论,且与平常的小组讨论不同,没有时间限定,也不需要最后的总结,他只看讨论的过程。


2、环境科学专业——丽水中学王同学

下面我们来讲讲环境科学组的面试。面试一组6人,分为三个环节。

第一个环节是1分钟自我介绍,无准备时间,直接开始,所以一定要提前准备好自我介绍的稿子。

第二个环节是英文提问,主要针对的是自我介绍中的内容。比如我就被问到了“You said you are the monitor of your class,Please describe how you lead your class.”由于完全没有准备,当时我也慌了一阵,所以学姐以血的教训告诉你们,自我介绍的稿子一定要看熟,把可能提的问题都先预演一遍。

第三个环节是抢答环节。我记得的问题如下:

1、你经历过最大的挫折是什么?为什么?

2、你认为环境和经济发展之间有什么关系?

3、你认为我国现在环境问题的根源是什么?

4、这个暑假你打算做什么?说说这么做的理由。

既有与专业相关的问题,也有与生活联系的问题。抢答一定要快,否则自己想说的点会被别人说掉,更可怕的是你有可能完全丧失发言的机会。发言时尽可能做到生动有趣,联系日常,以小见大,不要故弄玄虚,毕竟坐在你对面的才是真正的大神。语速要放慢,面带微笑,眼神不要飘忽,每个人都会紧张,没被看出来你就是胜者。


3、机械工程专业(中外合作)——富阳江南中学翁同学

开始会有一位学长带你们一组人(8个左右)进入考场,对面坐着5位考官。

首先要轮流做自我介绍。我相信大家一定对自我介绍背的滚瓜烂熟,什么从小浓厚兴趣啊,什么和浙大的不解之缘啊,但要特别特别特别注意一点!考官听了一天,你要是还是上来啰里啰嗦一同废话,可能你自我感觉良好,但老师内心里已经对你摇头了!就比如说我,我是第一个做自我介绍,老师特地说了每人一分钟,简短点(重点!)

我知道老师肯定跟你们说过,要说说对院校的了解和与院校的联系,但在这个时候,要当机立断!全删了!直接讲你的成就和在专业方面的成就,省略那些修饰语!!省略那些没有例子证明的空洞的话!!

自我介绍之后是老师提问,然后抢答。这里就涉及一点,准备一定要充分!你没有准备,对专业不事先了解,再怎么聪明也回答不出与专业挂钩的问题。我之前特地百度机械工程,对这个专业的分类,与尖端科技的结合,还有想办法把自己的自我介绍和题目和专业联系起来,这些话说起来有点空泛哈,接下来具体以我个人经历介绍下:

我自我介绍中说我写了一篇《基于决策树机器学习算法的乳腺癌诊断系统》,我就特地了解了机械工程和大数据结合的知识,而在面试时老师虽然没有明确问这一点(提一下问题是针对所有人的,并不是拿你的自我介绍刁难你),但他问了对浙大校训“求是创新”的理解,对于这个问题,我首先是确定重点,因为对于“求是”这个点,说实话,很难说出新意,大多人将一大堆,其实就是实事求是嘛!所以我这点就一笔带过,着重讲创新,这时候我之前准备的大数据与机械工程的知识就可以用上了,头头是道,娓娓道来~面试,准备一定要充分!但不是准备了的就一定要用上,不要给人掉书袋的感觉!


4、教育学专业——丽水中学刘同学

一、考试形式:群面

八名考官:一名主考官(压轴提问&把握进度)、一名计时员、一  名摄像、五名副考官(其中一位提问英语问题)。8位考生一组。

二、面试流程

考生上交申请表→排队抽签→前3场考生留下候考,下午场考生离开→志愿者带领至考场→志愿者带离考场

三、注意事项

1、候考期间手机与备考资料皆需放于候考室讲台上不可随身翻阅,但有白纸可供写画;
2、候考期间要求考生用发下来的A4纸做一个自己的姓名牌,以便考官面试;
3、考官提问后有1分钟准备时间,后按照考官指点顺序依次作答,每个问题作答时间皆为1分钟,1分钟到后马上结束作答。

四、面试真题
1、Why选择报考浙大?Why选择报考浙大教育学?(英文)
2、介绍一本你最爱的书(英文)
3、介绍高中生涯规划课程,并提出你对这个课程的建议
4、你大学的好友要入党了,你的反应?
5、NBA在中国举办你怎么看?
6、(主考官压轴提问)从事教育学相关的人们似乎难成“大家”与“名人”,你怎么看?”

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