2021/浙江大学三位一体面试形式及内容回忆,附国贸专业三一面试真题
2021-07-26 阅读量:
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2021年6月19日,我来到杭州西湖区,浙江大学紫金港校区,参加浙江大学国际经济与贸易专业的三位一体面试。

一:提前准备

1.自我介绍:中文一分钟到三分钟,各个时段的各个版本。英文一分钟到两分钟的两个版本。因为我的专业是国际经济与贸易,所以我估摸着英语自我介绍的可能性较高,在18日也就是面试前一天的晚上着重训练了英语自我介绍(因为中文自我介绍是个人陈述的缩略版大家都会比较熟悉,而英语毕竟是非母语必须要训练才能流畅,但我是时间不够的无奈之举,还是建议大家把两个版本都练熟,不打无准备的仗)。         

自我介绍训练小提醒:

①限时的意识 

②可以自己录视频,再回放自己的面试动作、习惯语、不熟点、语速,有针对性地一一纠正。   

③哪怕卡住了不要重新来,要一直坚持着说完 ,否则还是有可能在真正面试中卡住翻车!我们在平时训练中一定要把各种意外模拟出来并解决。

2.专业了解:打开大学官网,点击相应专业介绍页面,看看这个专业的特点(官话版本),最好背下来,然后加上自己的理解,试着用自己的话来描述这个专业。同时要查到这个专业的培养方案,更具体地了解进入这个大学专业后你要做什么。

3.自我展示类的准备。有意识地问:我是什么样的人?面试归根结底是自我展示的过程,而自我展示在经过各位长期地认真准备后往往面临的问题不是无话可说,而是可说的话太泛太多而不知从何说起。所以我们一定要明白自己在限时情况下自我展示的重点:向考官表明你是特别适合这个专业的人。

我认为可以下功夫思考的方面有这些:

①与这个专业的渊源。特别提醒,这个渊源最好是客观因素造成的,不要一直强调“热爱”,毕竟在大家都说热爱的时候,你哪怕真的爱也可能没有那么动人了。所以运用其他的渊源会更好,还有可能拥有体现自身底蕴增加记忆点的机会。比如说讲到国际经济贸易专业,我的渊源在于家里有很多长辈从事外贸行业,我同组的台州女生说自己的家乡台州是外贸发达的地区(这显然是一种比较委婉的隔空碰瓷,可以看出她就在面试前就渊源这一点进行了特别的准备)

②个人特质与经历:说说你哪里适合这个专业。

提到特质,我发现还是有很多同学多才多艺的(当然像我这样特长不多的同学也并不少见)。但是就我的经验来看,课外的特长在专业面试中并不能成为明显的加分项,反而可能会有喧宾夺主的反作用。比如说介绍自己体育很好的男生聊着聊着就变成篮球足球相关话题的侃侃而谈,这显然不符合我们展示自己的目的。

③未来的规划

刚才第②条有一句“未来也会朝着自己的目标继续进发”,这显然也是一个老师喜欢问的问题,答得好了可以增加老师对你的印象。建议大家去看上文也提到的专业培养方案,规划一下自己期待的大学未来四年生活,以及本科毕业后怎么选择,以及就业后面对各种问题的自己的选择(一定要想的远一点)。


二:校测面试的流程

PartⅠ正常面试的流程

6:50  起床

7:20  到达浙大紫金港校区

8:00  坐校车到达经济学院,完成分组抽签(抽到第五组)并开始在准备场等候

8:30  第一组面试开始

10:40 第五组面试准备入场

11:30 第五组面试结束,在相关人士引导下离场

①我是上午场,有同学抽签轮到下午场,浙大会帮忙订盒饭。

②因为是抽签分组,有的同学会准备很久,所以大家可以多带点资料,也记得戴手表可以计时训练,但是不要把希望放在临场准备,毕竟第一组的同学会很快被叫走,而且后面其他组同学的准备也不过是在保持状态。

PartⅡ 入场前

1.大家要把酒店定在里校门近的地方,注意,是离校门近的地方,因为有的校区很大,遇上早高峰堵车就会耽误时间了。而酒店订的近,就可以起得略微晚一点,步行也不会耗时太久。入场会有很贴心的志愿者一路引导,稍加注意就可以正确抵达考点。建议不要卡点到,略早较好。

2.带好手表和相应资料,着装较正式简洁。学生样就行,不要有化妆痕迹,不用穿西装。手机一报道就会上交,所以大家最好把手机里的资料也打印出来,纸质资料在准备时可看。

3.进入准备区后,有问题可以大胆问老师。老师可能会在准备时给你提供比较明确的考试流程介绍,这样你的等候时间会准备得更有针对性。比如坐在准备区时有老师和我们说会进行英文自我介绍,再针对每个同学提问,其他同学补充,这些进入考场后也会有老师再讲一次,但是在准备时知道了是英语自我介绍就非常好,中文自我介绍就可以先搁在一边去专门训练英语的了。

上面这些是参加考试的大家都会知道的信息,而我在这里想要强调的是大胆问问题的作用,像我就在后面向准备区老师提问中了解了英文自我介绍是一到两分钟,这为我在准备时完善修改自我介绍内容提供了一些帮助。

Part Ⅲ 开始面试

1.分组:在进入准备区前,会进行抽签分组,每组6人

2.时间:每组规定时间在40分钟内,如果该组人数不及6人则会根据人数调整总时间。入场后我发现面试官们是不会拿着手表计时间的,也就是说自我介绍没有明确的时间限制,只要差不多一到两分钟就好(所以建议讲到两分钟,语速适中)。但是会有志愿者在考生背后举牌以提醒考官把控进度,如:还有15分钟等。

3:面试形式:浙江大学三位一体面试考试是分专业、分学院的,也就是说不同专业的面试考试方式都不一样,就像竺可桢学院是多个考官对一个学生进行单独面试,问的问题就会有更强的个人针对性与专业性还有深度,而国际经济贸易专业等其他专业大部分是多对多,也就是大家所知的群面。我发现其实哪怕面试形式变化,真正重点考核的还是个人介绍与问题回答,像其他的无领导小组讨论或辩论赛形式大家只要了解大概的规则与技巧就好了,不用刻意练习,还是要以准备我前文中提到的个人特质为主。

另外,面试形式是不那么死板的,通过这次三一面试我就感受到了浙江大学的自由气息。像我们进入考场后考官才商量好我们这组的提问方式。而且其他组有英语问题回答,但我们这组只问了中文问题。也就是说有一定的即兴性,大家认真全面准备就好了。

4.面试流程:

(1)入场:在志愿者引导下大家进入一个小房间,里面是5个考官,对应6个考生。入场时按照大家抽签的顺序(如我是5-3)来排队入座,记得鞠躬问好,要有礼貌。

(2)正式面试。考官商量了一下后我们这组采用的是1号考生单人个人介绍+问题,2号考生单人个人介绍+问题这样的循环形式,其中问题是一个老师向刚刚进行自我介绍的同学提问,该同学回答完之后其他同学可以就这个问题再进行补充,其实就是进入抢答环节,不过前面又保证了每一位同学有发言机会。

A、面试问题的特质:

我们这组都是中文问题,大多实时性较强。比如我前面1号同学被问到关于为什么要二胎开放并且三胎开放的问题,2号同学被问到共同富裕为什么要以浙江作为示范区,后面4号同学被问到我们所感受到的疫情对国际经济贸易的冲击与影响,结合了专业性与实时性。

提问当然逃不开专业知识的提问,但是考官会根据你的个人陈述发挥,比如说我们组5号明显点出自己喜欢并且很早就开始了解国际经济贸易专业,老师就问他在出国游学或平时生活中哪里感受到国际经济与贸易专业的变化与发展。不过也会有历史渊源、文化认知上的问题,比如我遇到的问题是:你对西方的个人主义与东方的群体主义有何认识?

还会有一些临场对个人的提问,我们组最后一名6号同学在之前回答时有讲到《乡土中国》的差序格局,到她的提问环节时老师就问她对《乡土中国》的经济部分有没有什么自己的见解。

从难度来看,1.2.3号的问题对于高中生来说相对温和,4.5号同学的问题相对来说需要一点对专业的了解,6号同学的问题就完全取决于你是不是真的读过《乡土中国》了,对学业繁忙没有时间研究课外知识的同学们属于雷区问题(不过我在这里真诚建议大家都读读《乡土中国》,在写高考作文时还是很有用的)

B、面试回答的方法

①关于抢答:时间前松后紧,抢答前多后精。由于我们组的同学整体水平高,大家表达能力都很好(我的手气问题),在每个提问时大家都会举手补充,所以导致我们组面试总时间明显超时,别的组6人用37分钟,我们用了近50分钟。因为时间的限制,考官在面试后期出现了比较明显的赶进度的意向,抢答同学很容易被打断。所以建议大家在面试开始前半段多抢答,后半段也一定要抢,但是要回答的有条理不冗长。

②内容上的丰富性与专业性。怎么通过面试来区分大家的语言表达水平呢?根据我的观察,考官更加青睐内容性较丰富的回答,同时会被专业性较强的回答吸引。所以我建议大家回答的要点是:

a.分成三条回答;

b.尽量加入一些你了解的比较透彻的专业理论;

c.如果可以引用你高考时背过的名人名言或者历史书上熟悉的史实


三:面试问到的题目

1.我国开放了二胎,并建议三胎,你是怎么看待这个问题的?

  追问1:刚才两位同学说到了开放n胎的问题,那么国家为什么不直接开放n胎呢?

  追问2:大家家里都有二胎吗?你认为二孩给一孩带来了什么影响?

2.请你说说为什么浙江省会被选为共同富裕示范区。

追问1:刚才说到贫富差距,请问你认为是中国的贫富差距大还是美国的贫富差距大?

追问2:请问你还知道有什么标准可以衡量贫富差距吗?

3.你怎么看待中国的集体主义和西方的个人主义?

4.请问你认为疫情对我国对外贸易的影响是什么样的呢?

5.你刚才提到自己关注身边国际经济贸易的现象,请问你在出国游学或者生活经历中有观察到哪些方面呢?

6.请你说说你对费孝通《乡土中国》中经济部分的见解。
(本文内容来源于网络,仅供考生参考)