优朗深度复盘：2022年中国计量大学三位一体招生及录取情况
发布时间：2022-08-30 09:16:24 阅读量：
01.学校概况
全国普通高等学校有2756所，但是以“中国”命名的国字号大学却只有26所，中国计量大学是其中之一，可谓百里挑一。中国计量大学创建于1978年，坐落于历史文化名城杭州，是国内唯一计量标准质量市场监管和检验检疫特色高校。
多年来，中量大突出行业办学特色，在国家计量、标准、质量、检验检疫等领域有一定的影响力，被誉为“质监检领域的黄埔军校，卓越工程师的人才摇篮”，荣获全球首个ISO标准化高等教育奖，发起了全球首个“一带一路”标准化教育与研究大学联盟，牵头成立长三角高水平行业特色大学联盟。
全国普通高等学校有2756所，但是以“中国”命名的国字号大学却只有26所，中国计量大学是其中之一，可谓百里挑一。中国计量大学创建于1978年，坐落于历史文化名城杭州，是国内唯一计量标准质量市场监管和检验检疫特色高校。
多年来，中量大突出行业办学特色，在国家计量、标准、质量、检验检疫等领域有一定的影响力，被誉为“质监检领域的黄埔军校，卓越工程师的人才摇篮”，荣获全球首个ISO标准化高等教育奖，发起了全球首个“一带一路”标准化教育与研究大学联盟，牵头成立长三角高水平行业特色大学联盟。
发展历程
1978年 由国家计量总局创建的杭州计量学校
1985年 经教育部批准升格为中国计量学院
2016年 更名为中国计量大学
2019年 成为浙江省与国家市场监管总局共建大学和浙江省重点建设大学
2021年 成功获批博士学位授予单位
2022年 在软科中国大学排名中，列全国第131位
中国计量大学的学科涵盖比较广，共有理学、工学、法学、哲学、文学、医学、经济学、管理学、艺术学九大门类。其中，工程学、化学、材料科学、环境与生态学四个学科进入ESI全球排名前1%行列。仪器、控制、管理，光学、材料、安全、生物、数学、信息与通信和机械10个学科是浙江省一流学科。
1985年 经教育部批准升格为中国计量学院
2016年 更名为中国计量大学
2019年 成为浙江省与国家市场监管总局共建大学和浙江省重点建设大学
2021年 成功获批博士学位授予单位
2022年 在软科中国大学排名中，列全国第131位
中国计量大学的学科涵盖比较广，共有理学、工学、法学、哲学、文学、医学、经济学、管理学、艺术学九大门类。其中，工程学、化学、材料科学、环境与生态学四个学科进入ESI全球排名前1%行列。仪器、控制、管理，光学、材料、安全、生物、数学、信息与通信和机械10个学科是浙江省一流学科。
根据教育部第四轮学科评估数据来看，中国计量大学中评估等级最高的是B档，仪器科学与技术学科占据第一位，其次是光学工程、控制科学与工程，等级为B-。
2022年，中量大继续面向全国所有省份和地区进行招生，计划招收普通本科生4505人，其中包括普通类、三位一体、中外合作办学、艺术类、专项以及定向招生等招生渠道。本文将主要围绕三位一体招生这一模式展开分析，供考生们参考。
02.复盘2022年中量大三位一体招生
①招生专业及人数情况
中国计量大学2022年三位一体综合评价招生面向浙江省考生开展，总计划数为280名，具体的招生专业（类）和计划数见下图：
2022年，中量大继续面向全国所有省份和地区进行招生，计划招收普通本科生4505人，其中包括普通类、三位一体、中外合作办学、艺术类、专项以及定向招生等招生渠道。本文将主要围绕三位一体招生这一模式展开分析，供考生们参考。
02.复盘2022年中量大三位一体招生
①招生专业及人数情况
中国计量大学2022年三位一体综合评价招生面向浙江省考生开展，总计划数为280名，具体的招生专业（类）和计划数见下图：
可见，参加三位一体招生的专业（类）共24个，单个计划数最多的就15人，最少的为5人。其中，自动化类、机械类、电子信息类和物理学类都是按照大类来招生的，包含了不止一个分支专业，在正式进入大学学习后会有更细致的专业学习细分。总体上看，选考物理的专业选择范围最广，但也有三个专业，分别是功能材料、材料科学与工程和应用化学需要选考化学。倒数第二列还有针对每个招生专业的学费明细，稍有区别，在4800至6325元之间不等。
对比中国计量大学2022年浙江省普通类各专业的招生计划数看，部分专业通过三位一体招生数与普通招生数相同，如智能感知工程、安全工程、工业设计；也有些专业反而走三位一体渠道招生计划数比普通的更多，如工业工程、信息管理与信息系统等，可见三位一体招生对浙江考生来说绝对是一大利好。
对比中国计量大学2022年浙江省普通类各专业的招生计划数看，部分专业通过三位一体招生数与普通招生数相同，如智能感知工程、安全工程、工业设计；也有些专业反而走三位一体渠道招生计划数比普通的更多，如工业工程、信息管理与信息系统等，可见三位一体招生对浙江考生来说绝对是一大利好。
中国计量大学2022年三位一体招生重点专业
②招生要求及初审入围情况
针对普通浙江省高考生，想要报考中国计量大学三位一体，学业水平考试成绩折算分数须在110分及以上，其中A等计20分，B等计10分，C和D等不计分；如果是满足学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类（限声乐、器乐、舞蹈三类）四项专项条件之一者，学业水平考试成绩折算分数可以低50分；符合体育特长类（限篮球、排球、足球、乒乓球、武术、网球、羽毛球、田径、游泳、健美操、跆拳道）的考生，学业水平考试均为D等及以上就可报考了，可以说竞赛特长生报考中量大的三一是最具优势的了。
符合以上报名条件的考生请登录中国计量大学本科招生网（http：//zs.cjlu.edu.cn），点击“中国计量大学‘三位一体’综合评价招生报名系统”，根据网上提示的报名流程进行报名。符合普通类的考生无需邮寄纸质材料，仅需将申请材料原件拍照或彩色扫描上传至报名系统即可，满足专项条件的考生除了上传资料外，还需将书面申请材料装订成册后邮寄至学校招生办。
招生工作专家委员会接着对考生的申请材料进行书面评审，根据考生的学业水平考试成绩、竞赛成绩以及中学阶段综合表现，来确定三位一体综合评价招生通过书面评审的考生名单，人数不超过计划数的6倍。特长类考生优先直接获得三位一体综合素质测试资格，不占通过书面评审的人数比例。
经初审，共有2128名考生通过书面评审，获得学校综合素质测试资格，其中符合专项条件考生131名，普通考生1997名（学考折算成绩最低130分）。
③考核方式及面试真题
通过书面评审的考生须参加学校组织的综合素质测试，采用面试的方式来考察学生的综合素质、专业素养、专业潜质和创新能力等。
因疫情防控原因，中国计量大学2022年三位一体招生综合素质测试采取线上方式进行，通过“小艺帮”APP和“小艺帮助手”APP进行线上回答问题、实时录制并提交视频的方式完成考试。
经过4月16日参加完中量大三位一体面试的学生反馈，考试采用的是结构化面试形式，所有考生同时开考。以下是2022年三一面试的相关情况，除了会问到个人常规类问题外，还将会根据社会热点类话题做延伸，询问针对某一话题的相关看法和建议。
针对普通浙江省高考生，想要报考中国计量大学三位一体，学业水平考试成绩折算分数须在110分及以上，其中A等计20分，B等计10分，C和D等不计分；如果是满足学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类（限声乐、器乐、舞蹈三类）四项专项条件之一者，学业水平考试成绩折算分数可以低50分；符合体育特长类（限篮球、排球、足球、乒乓球、武术、网球、羽毛球、田径、游泳、健美操、跆拳道）的考生，学业水平考试均为D等及以上就可报考了，可以说竞赛特长生报考中量大的三一是最具优势的了。
符合以上报名条件的考生请登录中国计量大学本科招生网（http：//zs.cjlu.edu.cn），点击“中国计量大学‘三位一体’综合评价招生报名系统”，根据网上提示的报名流程进行报名。符合普通类的考生无需邮寄纸质材料，仅需将申请材料原件拍照或彩色扫描上传至报名系统即可，满足专项条件的考生除了上传资料外，还需将书面申请材料装订成册后邮寄至学校招生办。
招生工作专家委员会接着对考生的申请材料进行书面评审，根据考生的学业水平考试成绩、竞赛成绩以及中学阶段综合表现，来确定三位一体综合评价招生通过书面评审的考生名单，人数不超过计划数的6倍。特长类考生优先直接获得三位一体综合素质测试资格，不占通过书面评审的人数比例。
经初审，共有2128名考生通过书面评审，获得学校综合素质测试资格，其中符合专项条件考生131名，普通考生1997名（学考折算成绩最低130分）。
③考核方式及面试真题
通过书面评审的考生须参加学校组织的综合素质测试，采用面试的方式来考察学生的综合素质、专业素养、专业潜质和创新能力等。
因疫情防控原因，中国计量大学2022年三位一体招生综合素质测试采取线上方式进行，通过“小艺帮”APP和“小艺帮助手”APP进行线上回答问题、实时录制并提交视频的方式完成考试。
经过4月16日参加完中量大三位一体面试的学生反馈，考试采用的是结构化面试形式，所有考生同时开考。以下是2022年三一面试的相关情况，除了会问到个人常规类问题外，还将会根据社会热点类话题做延伸，询问针对某一话题的相关看法和建议。
①请介绍你的兴趣爱好、个人特长、荣誉等；报考我校的原因和专业意向；再推荐一部你所喜欢的电影；
②你校评选三好学生的方式有哪些？请你做出对于标准必要性的看法；你觉得有哪些不足；请提出修改意见；
③人民日报中提出，共同富裕是在一个动态的进步过程，不是同时富裕，同等富裕，走平均主义，吃大锅饭，谈谈你对这句话的看法。
回顾往年中国计量大学三位一体面试情况，以前的校测形式以无领导小组讨论为主，约有5位考官，具体面试流程如下：
进入指定候考教室，领取号码牌→进入正式面试教室，先进行自我介绍→考官抽题宣读，考生根据顺序依次发言→单人陈述后，再集体讨论，最后选出一人做总结发言
往年面试真题汇总：
·现在的毕业生大多时候用不到英语，加之翻译软件的发达，我们是否还有必要将英语作为必修科目和高考项目？
·现在网络文学很火爆，很多读者都是中学生，社会上关于网络文学的看法褒贬不一，你怎么看？
·关于不公布学生成绩隐私，讨论各自想法。
·李佳琦入选《时代》周刊最新全球‘下一代百大影响力人物榜’，而“中国天眼之父”南仁东却几乎在默默无闻中与世长辞，你是怎么看待这种现象的？
·对环境的认识和对绿水青山就是金山银山的看法。
·谈谈你对高品质和高价值的理解。
·兵马俑手指被掰，谈谈你的看法。
·温州交警对过马路玩手机的低头族开罚单，一个月近千例，你怎么看？
·谈谈智能手机发展对人口老龄化的影响。
·如何评价全民阅读低龄化带来的优势和弊端？
④录取办法
经学校综合素质测试，按招生计划5倍的原则确定入围考生，共有1407位（最低分同分带入7位）考生最终入围2022年“三位一体”综合评价招生。入围考生综合素质测试最高分95分，最低分81.6分，平均分87.68分。
因“三位一体”综合评价招生最终根据填报志愿的入围考生综合成绩（学业水平考试成绩×15%+综合素质测试成绩×25%+高考总分×60%）从高到低择优录取，学校将不对考生的综合素质测试成绩进行具体排名。
最后是志愿填报阶段。入围考生必须参加2022年普通高考的报名和考试，考生的高考文化成绩须不低于2022年浙江省普通高考特殊类型控制分数线的90%，录取安排在“普通类提前录取”，志愿填报纳入浙江省普通高校“普通类提前录取”院校统一填报。
对进档考生，按综合成绩从高到低择优录取，综合成绩按“学业水平考试成绩×15%+综合素质测试成绩×25%+高考总分×60%”计算，三项成绩均折算成百分制进行计算。
03.中量大2022年浙江省录取情况
2022年，中国计量大学在浙江省共招生2502人，较2021年普通本科招生计划增量为425名。具体最新录取数据，学校并未公示，只有中国计量大学2022年三位一体综合评价招生录取综合分情况有公布，但没有各招生专业的具体录取情况，见下图：
②你校评选三好学生的方式有哪些？请你做出对于标准必要性的看法；你觉得有哪些不足；请提出修改意见；
③人民日报中提出，共同富裕是在一个动态的进步过程，不是同时富裕，同等富裕，走平均主义，吃大锅饭，谈谈你对这句话的看法。
回顾往年中国计量大学三位一体面试情况，以前的校测形式以无领导小组讨论为主，约有5位考官，具体面试流程如下：
进入指定候考教室，领取号码牌→进入正式面试教室，先进行自我介绍→考官抽题宣读，考生根据顺序依次发言→单人陈述后，再集体讨论，最后选出一人做总结发言
往年面试真题汇总：
·现在的毕业生大多时候用不到英语，加之翻译软件的发达，我们是否还有必要将英语作为必修科目和高考项目？
·现在网络文学很火爆，很多读者都是中学生，社会上关于网络文学的看法褒贬不一，你怎么看？
·关于不公布学生成绩隐私，讨论各自想法。
·李佳琦入选《时代》周刊最新全球‘下一代百大影响力人物榜’，而“中国天眼之父”南仁东却几乎在默默无闻中与世长辞，你是怎么看待这种现象的？
·对环境的认识和对绿水青山就是金山银山的看法。
·谈谈你对高品质和高价值的理解。
·兵马俑手指被掰，谈谈你的看法。
·温州交警对过马路玩手机的低头族开罚单，一个月近千例，你怎么看？
·谈谈智能手机发展对人口老龄化的影响。
·如何评价全民阅读低龄化带来的优势和弊端？
④录取办法
经学校综合素质测试，按招生计划5倍的原则确定入围考生，共有1407位（最低分同分带入7位）考生最终入围2022年“三位一体”综合评价招生。入围考生综合素质测试最高分95分，最低分81.6分，平均分87.68分。
因“三位一体”综合评价招生最终根据填报志愿的入围考生综合成绩（学业水平考试成绩×15%+综合素质测试成绩×25%+高考总分×60%）从高到低择优录取，学校将不对考生的综合素质测试成绩进行具体排名。
最后是志愿填报阶段。入围考生必须参加2022年普通高考的报名和考试，考生的高考文化成绩须不低于2022年浙江省普通高考特殊类型控制分数线的90%，录取安排在“普通类提前录取”，志愿填报纳入浙江省普通高校“普通类提前录取”院校统一填报。
对进档考生，按综合成绩从高到低择优录取，综合成绩按“学业水平考试成绩×15%+综合素质测试成绩×25%+高考总分×60%”计算，三项成绩均折算成百分制进行计算。
03.中量大2022年浙江省录取情况
2022年，中国计量大学在浙江省共招生2502人，较2021年普通本科招生计划增量为425名。具体最新录取数据，学校并未公示，只有中国计量大学2022年三位一体综合评价招生录取综合分情况有公布，但没有各招生专业的具体录取情况，见下图：
目前，优朗小编只能拿中量大2021年在浙江省内的录取情况做一个简单的分析，我们一起来看一看走三位一体招生渠道到底能降多少分录取。
【三位一体】
【普通类】
通过三位一体录取中，高考成绩平均分最高的是590.8分，计算机科学与技术专业；最低的是568.5分，应用化学专业，其中相差30分左右。普通类录取中，录取平均分最高的专业是汉语言文学和法学类专业，为600.6分；最低的是材料科学与工程，为585.8分，其中仅相差了15分。
我们再拿两个专业，将普通类与三位一体录取分数做对比。一是在三位一体招生中录取分最低的应用化学专业，如果走普通高考录取的话，得最低590.3分（最低位次52329）才能被录取，但是走三一的话，可以直接降22.8分录取；二是信息管理与信息系统专业，三一录取最低分为571.3分，普通录取的话最低需要591分，也相差了近20分。
04.中量大2021届毕业生就业质量报告
中国计量大学2021届毕业生共4432人，本科毕业生3767人。来自于全国31个省（直辖市/自治区），以浙江省生源为主，所占比例为 54.94%；省外生源主要来自安徽（4.33%）、河南（3.05%）、山东（2.98%）等省份。
本科毕业生中，工学、管理学和理学毕业生所占比例较高，分别占本科毕业生总数的 46.27%、16.06%和 10.83%，其他学科（包括文学、经济学、法学和艺术学）毕业生合计占毕业生总数的26.84%。
1、国内外升学情况
2021届本科毕业生中，共计1112人升学，国内外升学率31.49%（不含“3+2”毕业生、四年制高职本科毕业生）。排名前五的学院分别是量新学院（70.65%）、材料与化学学院（57.39%）、计量测试工程学院（55.96%）、生命科学学院 （47.76%）和光学与电子科技学院（40.76% ）。
我们再拿两个专业，将普通类与三位一体录取分数做对比。一是在三位一体招生中录取分最低的应用化学专业，如果走普通高考录取的话，得最低590.3分（最低位次52329）才能被录取，但是走三一的话，可以直接降22.8分录取；二是信息管理与信息系统专业，三一录取最低分为571.3分，普通录取的话最低需要591分，也相差了近20分。
04.中量大2021届毕业生就业质量报告
中国计量大学2021届毕业生共4432人，本科毕业生3767人。来自于全国31个省（直辖市/自治区），以浙江省生源为主，所占比例为 54.94%；省外生源主要来自安徽（4.33%）、河南（3.05%）、山东（2.98%）等省份。
本科毕业生中，工学、管理学和理学毕业生所占比例较高，分别占本科毕业生总数的 46.27%、16.06%和 10.83%，其他学科（包括文学、经济学、法学和艺术学）毕业生合计占毕业生总数的26.84%。
1、国内外升学情况
2021届本科毕业生中，共计1112人升学，国内外升学率31.49%（不含“3+2”毕业生、四年制高职本科毕业生）。排名前五的学院分别是量新学院（70.65%）、材料与化学学院（57.39%）、计量测试工程学院（55.96%）、生命科学学院 （47.76%）和光学与电子科技学院（40.76% ）。
其中，本科国内升学的有980人，其中包括升入本校371人，进入双一流大学345人，升学到其他院校的有264人，分别所占比例为33.36%、31.03%和23.74%。另有132人选择出国深造，占比11.87%。
2021届本科毕业生国内重点院校升学流向（部分）
2、就业情况
浙江省为学校2021届毕业生主要就业地区，本科毕业生省内就业占比72.38%，省外就业主要流向江苏省、上海市、广东省等地区。从行业流向分析，72人到党政机关工作，占本科毕业生总数的1.91%；2313人到企业工作，占本科毕业生总数的61.40%，表明本科毕业生就业主要流向企业，个体、私营、股份制企业是本科毕业生就业的主体。
本科毕业生就业流向行业前三名分别为信息传输、软件和信息技术服务业（23.28%），制造业（20.95%），科学研究和技术服务业（8.27%）。截止到2021年12月10日，本科毕业生在市场监管行业及相关企事业单位（含行业相关院校升学）毕业去向落实人数共459人，占本科毕业生总数的12.18%。
浙江省为学校2021届毕业生主要就业地区，本科毕业生省内就业占比72.38%，省外就业主要流向江苏省、上海市、广东省等地区。从行业流向分析，72人到党政机关工作，占本科毕业生总数的1.91%；2313人到企业工作，占本科毕业生总数的61.40%，表明本科毕业生就业主要流向企业，个体、私营、股份制企业是本科毕业生就业的主体。
本科毕业生就业流向行业前三名分别为信息传输、软件和信息技术服务业（23.28%），制造业（20.95%），科学研究和技术服务业（8.27%）。截止到2021年12月10日，本科毕业生在市场监管行业及相关企事业单位（含行业相关院校升学）毕业去向落实人数共459人，占本科毕业生总数的12.18%。
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